“心”路同行，育人育心|关注中小学生心理健康

中小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，中小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除中小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，是教育教学义不容辞的责任。

中小学生心理健康的标志是什么？

智力发育正常、喜学爱问、情感丰富、情绪开朗、行为活泼而有一定的自我控制能力；合群、乐群、能适应集体生活，能与同伴友好相处等等。

中小学生心理问题的主要表现：

狭隘、嫉妒、敏感、失落、自卑、叛逆

面对孩子这样那样的心理问题，老师应该教会学生以下几点，这样才能有效地构筑学生健康的心理防线：

1. 教会学生心中有爱：“爱”是一个永恒的话题，学会爱人，就不会以自我的好恶来评判这世间的一切。鼓励学生关心他人、帮助他人，用自己的真情去爱自己的亲人、朋友、同学乃至陌生人。

2. 教会学生心存感激：教会学生对周围的人常存感激之心，那么他们就会与周围的人和睦相处。教会学生心存感激，那么孩子们就会多一份宽容，多一份自律，多一份热情……

3. 教会学生坦然面对：要让学生明白，每个人在成长过程中都会经历许多挫折和磨难。只有坦然面对，笑对人生，才能保持乐观向上的精神状态，才能从容地克服困难。积极引导学生正确评价自我，学会乐观大度。

4. 教会学生幽默：幽默是一种高尚的心理自卫行为，当学习、生活遇到挫折时，当人际关系出现僵局时，幽默能缓解紧张、减轻焦虑、摆脱困境。

学生是弱势群体，面对他们不仅要从身体上去关心和呵护，更要从心理上去帮助，让他们有一颗坚强的心。鹅坡武校成立了心理咨询室，为全体师生搭建“心灵驿站”。如果在学习、生活、人际交往和职业生涯规划等方面出现心理困扰，都可以去咨询。在这里，有聆听和支持，有理解和接纳，有真诚和尊重。在这里，可以敞开心扉，畅所欲言！

心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。学生的心理健康教育一直备受关注，致力将学生的心理健康指导工作常态化、制度化、规范化，也一直是鹅坡武校教育教学工作的重点。不忽视学生个体的差异，注重对个别学生的关注与辅导，及时、有效地帮助学生实现心理的自助，使鹅坡学子都能健康快乐的成长！