登封市少林鹅坡武术中等专业学校专业人才培养

一、专业名称及代码
运动训练（150100）
二、入学要求
初中毕业生或同等学力者，年龄不超过18周岁
三、修业年限
三年
四、职业面向
 

运动 训练150100	序号	对应的行业	职业类别	岗位类别	职业技能证书
	1	高等院校 运动训练 民族传统体育	教育	大学本科及 专科学习深造	段位证书 竞赛获奖证书
	2	军队、公安	部队、武警	特警、特种兵	同上
	3	中小学武术教育	教育	教师	同上
	4	体育俱乐部	服务	指导教师	同上
	5	企事业单位	服务	安保	同上
	6	竞赛专业团队	体育	专项运动员	同上
	7	表演团队	演艺	表演队员	同上
	8	社会体育	服务	社会体育指导员	培训证书

 
 
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
培养具备一定武术理论和武术技能，能开展武术教学，能胜任武术教练、武术裁判和相关武术工作的武术专业人才。
（二）培养规格
1.职业素养
a.具备爱祖国、爱教育、爱武术、爱社会的思想素养和注重武德礼仪的品行；b.具有扎实的少林武术和从事未来职业所必须的武术专业基础知识和能力；c.具有从事未来职业所必备的良好的教育教学能力、沟通能力、团队协作能力；d.养成不畏困难、敢于拼搏的顽强品质。
2.专业知识和技能
a.武术套路演练技能；b.对抗搏击技能；c.接受高校更系统武术专项训练的基础技能；d.军警行业工作对武术人才要求的专项技能；e.对中小学生进行武术传授开展训练的技能；f.对广大群众进行体育健身指导的技能；g.在适当场合表演展示武术文化的技能；h.到武术专业队接受高水平训练参加专项比赛的技能;i.具有武术专业理论和适应未来职业需要的文化知识和人文素养。
六、课程设置及要求
在本专业课程设置分为公共基础课和专业（技能）课。
公共基础课程必修包括思想政治、语文、数学、英语、体育与健康、信息技术、历史等及限定选修普通话与中华优秀传统文化。
专业（技能）课包括套路、散打、少林武术的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课

序	课程名称	主要教学内容和要求	参考
号			学时
		依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，
		并注重培养学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根
1	职业生涯规划	据社会需要和自身特点进行职业生涯规划等在本专业中	32
		的应用能力，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、
		创业创造条件。
		依据 《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开
2	职业道德与法律	设，并注重培养学生职业道德素质和法律素质等在本专业	32
		中的应用能力，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会
		主义法治意识。
		依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，
		并注重培养学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的
3	经济政治与社会	文化和社会环境等在本专业中的应用能力，使学生树立中	32
		国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文
		化、社会建设。
		依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并
		注重培养学生正确看待自然、社会的发展，正确认识和处
4	哲学与人生	理人生发展中的基本问题等在本专业中的应用能力，帮助	32
		学生树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生
		观和价值观。
		依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，注重培养
		学生的综合语文素养，特别是正确理解与运用祖国的语言
5	语文	文字的能力。注重学生听说读写表达等基本技能的训练和	380
		思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合
		职业能力的形成、升段继续学习和终身发展奠定基础。
		依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培
6	数学	养学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与	380
		能力，为学习专业知识、掌握职业技能、为学生的职业生
		涯、升段继续学习和终身发展奠定基础。
		依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培
		养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在
		日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化
7	英语	意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；在加强英语	380
		语言基础知识和基本技能训练的同时，培养阅读和翻译与
		本专业有关的英文资料的初步能力，为学生的职业生涯、
		升段继续学习和终身发展奠定基础。
		依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，
		并注重培养学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本
8	信息技术	技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题	158
		的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力；提升
		学生的信息素养，培养学生成为信息社会的合格公民。
		依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并
		注重培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合
9	体育与健康	职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，	64
		提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社
		会适应能力服务。
		依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，其任务是
10	历史	通过特定的历史文化氛围的渲染和独特的历史文化知识	64
		的熏陶，使学生在职业发展的过程中，逐步树立科学的世
		界观、人生观和价值观，加强对学生的爱国主义思想教育。
11	公共选修	心理健康、普通话、书法、中华优秀传统文化。	45

 
（二）专业技术课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考
			学时
1	套路	通过本课程的学习，使学生熟练掌握武术运动的技术要领和训练方法，逐步达到动作有力，节奏分明，动与静、形与神统一，让学员在以后训练中找到刚柔并济的目的。学习本课程要求学生掌握武术的基本理论知识、基本功、器械套路，并能持之以恒的加以习练。	600
2	散打	通过本课程的学习，掌握和运用散打基本知识和技能，使之成为终身锻炼的有效手段。使学生能够掌握踢、打、摔等技法。了解武术的内涵，继承和发扬民族体育精神，通过散打专项练习，发展灵敏、力量、速度、耐力的身体素质。注重武德培养，养成正确的竞争意识与良好的合作精神，形成较强的社会适应能力。	568
3	少林武术	通过本课程的学习训练，让学生了解少林武术传统文化的基本知识，掌握少林大洪拳、小洪拳、罗汉拳、棍术、枪术、刀术、剑术和其他兵器使用基本技能，掌握少林武术的基本套路和功夫演练的基本技能。使学生能掌握并利用少林武术的特点，强身健体，参与教学比赛、表演、竞赛等。	1012
4	运动人体科学概论	通过本课程的学习，使学生掌握运动健身和运动训练过程中的解剖生理学和保健学原理。能够阐述人体骨、关节、肌肉的功能特征，能针对性地制定运动方案。具有继续学习、能独立获取新知识能力，增强学生专业意识和专业洞察力，提高学生的专业素质和科学指导运动健身的能力。	64
5	运动训练学基础	通过本课程的学习，了解运动训练活动过程一般规律，了解运动训练的目的、任务，掌握运动训练的基本概念和基本内容，理解运动员运动训练的基本原理与方法，了解年度和周、课训练计划的制定。	64
6	武德礼仪	武术的目的在于通过自身的锻炼，提升自己的意志品质。武术要讲究的是忠、信、礼、义、仁、智、勇等，其目的让学员更深刻的了解武德的重要性。	32
7	选修	跆拳道、摔跤、实战技能	60

七、教学进程总体安排
表1教学活动时间分配表

课程类别	课程性质	课程 名称	课程 编码	总学时	学期课程安排						考核 方式
					1	2	3	4	5	6
					16周	16周	16周	16周	15周	17周
公  共  基  础  课	必修	职业生涯规划	011300101	32	32						考试
		职业道德与法律	011300102	32		32					考试
		经济政治与社会	011300103	32			32				考试
		哲学与人生	011300104	32				32			考试
		语文	022300112	380	80	80	80	80	60		考试
		数学	032300113	380	80	80	80	80	60		考试
		英语	042300114	380	80	80	80	80	60		考试
		信息技术	071300109	158	32	32	32	32	30		考试
		历史	021300110	64			32	32			考试
		体育与健康	051300108	64	16	16	16	16			考查
	选修	心理健康	011300401	45					30		考查
		普通话							15		考查
		书法									考查
		中国优秀传统文化									考查
		合计		1599	320	320	352	352	255
专  业  技  术  课	必修	套路		600	112	112	128	128	120		考核
		散打		568	112	112	112	112	120		考核
		少林武术		1012	208	208	208	208	180		考核
		运动人体科学概论		64	32	32					考试
		运动训练学基础		64			32	32			考试
		武德礼仪		32	16	16					考查
	选修	跆拳道		60					20		考查
		摔跤							20		考查
		实战技能							20		考查
		合计		2400	480	480	480	480	480

表2 教学学时及比例表

课程类别		学时数	占总学时 比例（%）
必修课	公共必修课	1554	38.9%
	专业必修课	2340	58.5%
选修课	公共选修课	45	1.1%
	专业选修课	60	1.5%
专业实践教学		2180	54.5%
专业理论教学		160	4%
		3999
说明：1.实践教学包括：专业实训课、跟岗、职业资格证书培训；专业必修课包括：专业基础课和专业实训课；2.专业理论教学为专业基础课。

八、实施保障
（一）师资队伍
根据国家教育部关于中职学校教师设置标准，师生比为1:20，专任教师中高级职称不低于20%，专业课教师不低于专任教师的50%，结合民办武术学校实际，确保教育教学质量，拟出专任教师的数量、结构、素质等有关要求。
1.公共基础课教师队伍。
具有大学本科及以上学历，拥有教师资格证。
配备思想政治、语文、数学、英语、历史、信息技术、体育与健康等学科专业教师。
数量上满足实际教学需求（依据学生的数量、部颁教师工作量及民办武术学校实情核定各学科专业教师数量）。
选聘学校所在地公办高中、中专退休优秀中高级教师到校任教，学校高级职称人数达专任教师总数20%。
2.专业技术课教师。
具有大学专科及以上学历，拥有教练证、段位证。
配备武术套路、散打、少林武术、运动人体科学概论、运动训练学基础、武德礼仪等学科专业教师。
数量上满足实际教学的需要（依据学生数量和民办武术学校实情核定各学科专业教师数量）
选聘高等院校和公办中学的运动训练专业，离退休人才任教。
（二）教学设施与教学资源
1.能满足公共基础课教学和专业课教学所需的教室、课内外训练场馆。消除大班额教学。
2.图书馆存书量保证最低标准，生均30册，杂志，报刊种类80种以上，教师阅览（资料）室和学生阅览室的座位数量分别按不低于专任教师总数的20%和学生总数的10%配备。
3.有和本专业相适应的校内训练地和校外实习基地，满足学生实习，实训需要。
4.选用经上级教育主管部门核定的国家正规公共基础课教材和学校自编为主的专业课教材。
5.建立数字化校园。有满足信息技术课需求的计算机教室，学校计算机拥有数量不少于每百生15台，文化课教室装有多媒体教学设施，教师拥有足够办公备课用的计算机。
6.按运动训练专业需要，配备足量的武术训练用器材，常用的18种刀枪棍棒类和其它训练器材。
（三）教学方法
1.建立以学科教研组为主的教学研究阵地，研究切实可用的适合民办武术学校运动训练专业的教学方法。
2.倡导用启发式、探究式、讨论式、讲练结合等行之有效的教学方法，调动学生学习训练积极性。
（四）学习评价
1.公共基础课：每学期举行期中期末两次考试。第一学年第二学期结束和第二学年第二学期结束需参加郑州市教育局组织的公共基础课测试，考试成绩不合格将予以补考。
2.专业技术课：每年举行两次校运会，通过校运会对各班培养优秀人才情况进行评价；每月举行一次班级集体演练观摩活动，通过观摩对班体的集体教学效果进行评价；每学期举行一次武术课考试考查，通过考试考查对每名同学的专项学习情况进行逐一评价；学业结束要进行综合毕业会考，通过毕业会考确定每名学生是否达到毕业水平。对于毕业会考不及格的学生，最多给予两次补考机会，如果在最后一次补考中仍不合格者，取消其毕业资格。
（五）质量管理
学校建立质量监控体系，校长是第一责任人，教学副校长具体抓好质量管理工作，下设教务处，武教处学科教研组，具体负责学科教学、考务组织及质量分析等工作。具体要求：
建立学科教研制度，落实教研组长的职责，搞好教学研究，指导学科教学。设立公共基础课学科教研组，运动训练专业课学科教研组。
建立质量考核奖惩制度，对考试、考核、专业竞赛等结果进行量化考核实施奖惩。
建立考试（核）后总结制度，分析教与学中存在的问题，改进教学工作。
严格落实学校实训与顶岗实习的制度和计划，把好学生出路关。
九、毕业要求
修完公共基础课和专业课所规定的全部课程，公共基础课测试成绩和专业课考试（考查）成绩均在合格以上方可毕业，由省教育厅发给中职学校毕业证书。经补考仍有不合格的课程不予毕业，发给修业期满证书。
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        登封市少林鹅坡武术中等专业学校
                                                                                                                    2019年7月26日