【少林鹅坡】武术的本质是人格的教育

以往的教育中,对武术有太多的误解……

谈起武术，我们常常会听到这样的说法：

“搞武术有什么用，头脑简单，四肢发达”

“武术只是为了身体健康，其他没什么用”

“孩子比的是成绩，武术对学习没有用”

“孩子又不想成为运动员，做那么多运动没用”

“孩子功课太多，有时间还是要休息会儿”

在日常的教育中，跟“成绩”、“功课”、甚至跟“休息”相比，武术都算不上什么了不起的事儿。诸如此类的想法，都大大低估了武术在孩子成长中的作用！

而武术究竟有多重要？

国际上很多领导人，都有体育上的一技之长，影响全球经济的华尔街每年举办铁人十项全能赛，世界一流名校普遍青睐有体育特长的学生……

武术的本质是人格的教育

那么运动场上

究竟磨炼孩子的哪些品质？

武术，首先教会孩子们按照规则去赢，接下来教会如何体面且有尊严的输。武术中的逆境是最好的教育契机。现在的孩子越来越输不起，害怕失败、逃避困难。但只有经历失败，经历对自己的否定和质疑，学会面对失败，走出困境，才能建立真正难以击垮的信心！

武术精神要求提起精气神儿，认真专注，需要保持高度自律，而无法自律恰恰是很多孩子的通病。要让孩子明白对人对事要谦虚，习武不是用来欺负他人的，只是强身健体防止侵害的手段。

我们常常抱怨孩子不愿意吃苦，但是家长并没有给孩子提供吃苦的机会。导致孩子遇到挑战，很快就想到放弃，而武术枯燥的训练，需要坚持，坚持，再坚持。

习武的“尚武精神”不仅能让孩子由内而外地焕发自信，还能带来更好的自我形象，让他们在社交中更从容。习武饱含一种进取精神，使人很容易成为团队中的灵魂人物，具有很强的号召力和影响力，就像将军带领一个队伍前进一样，能够激发士气。

未来的社会变化莫测，需要孩子们拥有强大生存能力，学会整合资源、与他人合作，并且在竞争中寻求共赢的能力。武术锻炼中所培养出来的团队精神，竞争和合作的意识，都是孩子们未来成功的保证！